IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

Fuente; https://crearemosfuturo.files.wordpress.com/2013/05/redes-sociales-nic3b1os-cerebro-estudio.jpg

Las redes sociales en nuestro tiempo han desempeñado un papel importante en el Desarrollo de la Educación ya que no es necesario ir a una biblioteca o buscar a través de periódicos o libros para poder desarrollar una tarea o un trabajo gracias a ello lo único que necesitamos es un computador y poder ingresar a las redes sociales lo cual ahora es muy fácil

Fuente; https://www.youtube.com/watch?v=uIZyDSezGl4

En las redes sociales podemos agruparnos personas con cualquier tipo de interés con cualquier tema importante o el que nos guste. Nuestro mundo ha estado evolucionando con el paso de los años en todos los aspectos, igual en la rama de la educación en la cual hay un gran cambio a las nuevas tecnologías, Internet ha evolucionado en todos los aspectos siendo uno de estos el aspecto de la educación y las tecnologías,  también han hecho cambiar algunas cosas del proceso de enseñanza de los alumnos, los cuales han empezado a utilizar siendo parte de nuestra vida cotidiana, logrando un nuevo tipo de aprendizaje que día a día va dominando nuestra sociedad. Esto nos deja una conclusión que las redes sociales son muy importantes en nuestra vida cotidiana y mucho más para nuestro desarrollo educativo pero al mismo tiempo debemos ser conscientes de lo adictivas que son y que no las tenemos que poner en primer plano en nuestra vida.

Fuente; http://media.tumblr.com/tumblr_m2p92lQNUq1r8vg3g.jpg

Una de los puntos importantes de las redes sociales en la Educación es que los jóvenes puedan adquirir un sano aprendizaje de una manera formal e informal obteniendo resultados como ser auténticos cuando de expresan por sí mismo

RENATA 

(Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada) 

Fuente; https://www.renata.edu.co/images/stories/2014/2014_topologia_renata.jpg

RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta, articula e integra a los actores del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SNCTI) entre sí y con el mundo, a través del suministro de servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para contribuir al mejoramiento del nivel de productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica del país.

https://www.youtube.com/watch?v=25scg2tDD0g

RENATA será en 2018 el principal aliado estratégico del SNCTI, como un elemento transformador de país, siendo una importante herramienta para el desarrollo de trabajo colaborativo por parte de investigadores, docentes, estudiantes y demás miembros de la comunidad académica del país

El gran valor agregado de RENATA radica en el poder de comunicación y colaboración entre sus miembros. Nuestra labor se rige por los principios de colaboración, innovación, desarrollo tecnológico y calidad del servicio

https://www.renata.edu.co/index.php/redes-academicas-del-mundo

SÍNTESIS PROYECTOS RENATA

1. Titulo: PROYECTO CENTRO VIRTUAL DE ALTOS ESTUDIOS EN ALTAS ENERGÍAS

Fuente: //images.slideplayer.es/14/4251577/slides/slide_2.jpg

SUS ACTORES

La Universidad Industrial de Santander, La Universidad Antonio Nariño, Universidad del Tolima, Universidad del Norte de Barranquilla, Universidad de los Andes y la Universidad Central de Venezuela 

DESCRIPCIÓN 

Esta Proyecto apunta a la creación de un centro virtual de altos estudios en altas energías (cevale2) entre cuatro universidades colombianas, este centro virtual cooperara muy estrechamente con importantes grupos de física y computación en el mundo

La operación de cevale2 tendrá uno de sus ejes fundamentales en la utilización permanente de la conectividad, por lo cual un grupo de cómputo avanzado, generará y mantendrá la infraestructura de tic necesaria para garantizar las colaboraciones entre las 4 sedes del centro en Colombia, con sus contrapartes en Venezuela y en el mundo.

Cevale2 aspira a convertirse en uno de los centros de distribución y almacenamiento de datos del experimento lhc (tier-3) para los grupos de investigación en física de altas energías de los países andinos, Centroamérica y el Caribe

Cevale2 operará mediante un comité conductor y seis grupos de trabajo: atlas, babar, lago, soporte y cómputo avanzado, ciencia, comunicación y difusión y un grupo de gestión. Cada uno de los grupos tendrá un líder y los seis líderes conformarán el comité conductor. El grupo de soporte y cómputo avanzado, tendrá con función principal darle apoyo a la operación del centro

El proyecto cevale2 tendrá una gran pertinencia social, por cuanto apunta a entender las nuevas maneras de asociación de comunidades académicas. La metodología que hemos seleccionado es aprender haciendo. Se producirán nuevos conocimientos en física de altas energías y astro partículas en colaboración con importantes grupos de investigación científica y a la vez, se tratará de entender cómo se da esa colaboración y cómo será la forma de hacer ciencia en los próximos años

COMUNIDAD BENEFICIARIA 

Comunidad Académica

2. TITULO: PHYSI-LAB "LABORATORIO REMOTO Y VIRTUAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA"

Fuente; http://www.lavozdelaciencia.com/wp-content/uploads/2013/09/2013-09-24_23h37_36.png

 SUS ACTORES

Ciencias básicas, Educación, Electrónica, telecomunicaciones e informática

DESCRIPCIÓN 

El presente proyecto busca desarrollar bajo el esquema de laboratorio de física y bajo una misma plataforma, un conjunto de prácticas de laboratorio de Física en el área de mecánica clásica, la mecánica ondulatoria, la electricidad y el magnetismo que puedan ser ejecutadas de manera remota, en asocio con prácticas de laboratorio virtuales que complementen las prácticas remotas

Actualmente en el país no existe ni una metodología ni una infraestructura sólida que permita el desarrollo de prácticas remotas en el área de la física; hasta el momento los mayores acercamientos que se tienen son el uso de laboratorios virtuales basados en simulaciones de fenómenos físicos

El sistema desarrollado tendrá una interfaz web que le permite ser accesada desde RENATA, posibilitando a diferentes usuarios que tengan acceso a la misma red, la realización prácticas con el fin de complementar los conocimientos y habilidades adquiridas con el fortalecimiento de las operaciones mentales y los niveles de competencias dentro de ambientes sociales de uso compartido y colaborativo de la información y el conocimiento.

Esta experiencia es una primera fase de un gran proyecto que tiene como fin poner al alcance de toda la comunidad académica nacional e internacional un novedoso y moderno laboratorio para la enseñanza de la física en todas las áreas.

COMUNIDAD BENEFICIARIA 

Comunidad Nacional e Internacional, Estudiantes y Docentes

3. TITULO: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA PARA TRATAMIENTO DE DATOS Y MANIPULACIÓN DE ESPECTROS DE RESONANCIA MAGNÉTICA NUCLEAR EN LÍNEA 

Fuente; http://www.monografias.com/trabajos101/espectroscopia-resonancia-magnetica-nuclear/img12.png

SUS ACTORES

Universidad Antonio Nariño. Universidad del Valle. Universidad del Quindío. Universidad Nacional de Colombia.

DESCRIPCIÓN 

En esta propuesta se busca la viabilidad del uso de la telefonía celular para la transmisión de datos geo-físicos. Estos pueden ser transmitidos mediante el uso de un modem desde sitios remotos a través de un proveedor de telefonía celular, llegando finalmente a través de la INTERNET hasta un centro de acopio de información y de allí redistribuidos a uno o varios centros de procesamiento para adelantar el análisis de los datos en tiempo real

Últimamente están llegando equipos de Resonancia Magnética Nuclear (RMN) a Colombia que se encuentran a disposición de los investigadores del país. Actualmente funcionan dos espectrómetros 400 Mhz, uno en la Universidad Nacional Sede Bogotá y otro en la Universidad del Valle

Adicionalmente, la predicción de desplazamientos químicos facilita la interpretación de espectros cuando la información experimental está incompleta o compleja. El programa permitirá realizar, en línea, cálculos mecánico cuánticos para la predicción de espectros RMN, que requieren un alto rendimiento informático

Vincular a estudiantes al proyecto permitirá dinamizar a la comunidad de RMN del país, dándole expertos en el tema, esperamos así mejorar el servicio RMN en el país, permitiendo el acceso completamente gratuito a una herramienta poderosa, creando de paso un sitio nacional de referencia con foros de discusión, ayuda en línea, bibliografía específica.

COMUNIDAD BENEFICIARIA 

Comunidad Universitaria y Población